我校于2009年秋季从高一年级开始进入新课改，一年多来，我们主要做了以下工作：一是成立课程改革专班全面负责课改工作，二是按课程标准开齐开足必修课程，三是装备了必修的二间通用技术教室，四是启动了校本课程开发基础性工作。目前，学校实施新课程班级的教学秩序良好，教师，学生的思想稳定。但是，由于我校是一所完全中学，且生源基础较一般，学校师资结构和生源结构复杂，管理层人员对课改信心普遍不足。教师应试教育的痕迹和惯性较大。而这次新课改在多个领域，多个层面涉及一系列深层次问题，因此，推进普通高中新课程改革的工作还任重道远。
一． 行动计划需要解决的问题
1． 干部及教师的教育观念的改变和树立坚定信心的问题。
2． 构建新课程背景下课堂教学几种基本模式，提高课堂教学效率的问题，
3． 校本课程的开发，实施，管理的问题。
4． 《综合实践课》的开设效果问题。
二． 行动计划的主要工作
1．召开专题会议，统一思想认识，达成共同愿景。树立坚定信念，形成合力。
2．在高中部开展聚焦课堂教学的活动，采取请进来，走出去的办法，培养一批有潜质的中青年教师带头上好示范课，并逐渐形成同伴互助的良好氛围。力争三分之二的教师胜任新课程理念下的课堂教学。
3．成立学生社团管理委员会。对已有的16个学生社团加强管理，选择优秀教师担任指导教师，将社团活动时间，地点固定，力争取得好效果。
4．落实综合实践课的开设细节，以研究性学习课程为突破口，考虑分年级统一时间，集中资源。力争做出成果。二个选修《通用技术》教室装备力争年底到位。
5．开好选修课：安排高一，高二非高考课程选修课，实行走班形式，并逐步形成制度。
6. 开发校本课程；在已有开发计划的基础上，加强选题认证，文本编写的审定，校对。年底争取10—20门校本课程拿出正式文本用于学生选择。下个学期争取正式开课。
三．保证行动计划落实的措施
——时间保证：行动计划分二阶段进行，本学期10到20周为准备阶段，下学期1到20周为实施阶段。
——任务保证：将任务分解到人，层层包干，设定目标及完成时间，效果评价等;
——资金保证：投入课改专项资金100万元用于实验室建设，课程开发费用。重奖课程开发有功人员。
——人员保证：成立专班对已经布置的工作进行专项督导，确保课程改革工作正常运行 。
2010年11月2日
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